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    视觉辨认体系

    色彩:以植物的色彩,表现农业特点,意味活力勃勃蓄势待发。全体外形:盾形代表稳定、稳重和耐久;锹和犁的形状表现培养人才网job.vhao.net的治学理念。且从全体上表示“顶天顿时”,上部意味朝出息步和开放,下部表示面向社会的办学主旨。叁、重要元素:以手绘农科大年夜校门和“1905”表示黉舍始源。以托举状的麦穗寓意托举农业将来的重担;麦穗和齿轮代表农科和工科;书本图案代表传播知识、培养英才,还意味飞翔的海鸥,预示大年夜学起飞的美好将来。

    校风

    联结、朴实、求是、创新。

    “联结”原意主旨是为了集中力量完成合营的幻想或义务而结合起来。这里主如果指我们要有联结协作的精力面貌,就是要经过过程合营幻想、合营目标凝集广大年夜师生员工信念,在黉舍中构成自在的学术氛围、调和的人际关系、优胜的协作机制,合营推动黉舍事业的赓续生长。“朴实”原意主旨为朴素诚实、纯粹朴实。这里是寄寓我农大年夜学子持续平易近族优良品德,在教授教化科研任务中作到朴实无华,表现出农大年夜百年沉淀的精力,这是农大年夜扶植与生长的思维基本。“求是”一语,最早见于《汉书河间献王传》。唐朝训诂学家颜师古曾注释为:“务得现实,每求真是也。”所谓“量入为出”就是指人们在占领大年夜量、周全、体系的现实材料的基本上,研究和摸索进而发明个中包含的客不雅规律性。“求是”就是要去粗取精、披沙拣金、由此及彼、由表及里,尊敬现实,真正掌握事物外部的客不雅规律。“创新”是现代迷信精力的精华。它被称作是“一个平易近族进步的魂魄,是国度旺盛蓬勃的不竭动力。”创新是生长的动力和教导的魂魄。农大年夜校面对各类挑衅与机会,应力争以新的体系体例和机制,培养培养新型的创新创业人才网job.vhao.net;请求广大年夜师生员工以创新的不雅念、创新的思想展开迷信研究和教导,生长创新成果和培养创新人才网job.vhao.net,促进黉舍逾越式生长。

    校训

    解平易近生之多艰,育世界之英才

    “长嗟叹以掩涕兮,哀平易近生之多艰”是屈原《离骚》中的名句,个中所寓含了深奥深厚的忧患认识和激烈的社会义务感,几千年来一向冲动并鼓励着中国知识分子为国为平易近殚精竭智。“平易近生之多艰”是中国的农情,也是中国的国情,中国农大年夜以农立校,国富平易近殷、强农为本,是中国农大年夜百年不变的寻求。数代农大年夜情面系乡土,忧患苍生,为完成中国人千百年来的温饱和富庶之梦养精蓄锐。以“解”代“哀”,以此为己任的大年夜气代替了原句中的悲戚之气,恰切地表示了中国农业大年夜学有别于其他高校的独特点。以“育世界之英才”接“解平易近生之多艰”充分表现了中国农大年夜作为农业高校首府的教导特点,澎湃有力、气概非凡,上合我校百年深厚汗青,下启扶植世界一流农业大年夜学的世纪大志,以育“世界”英才为乐,也表现了中国农大年夜坦荡的胸怀和远大年夜幻想。

    校歌

    《金色的欲望》

    词:石顺义 作曲:张伟

    (女)戴上我们的校徽,就怀揣一片绿色的神往。
    (男)走进我们的教室,就走进野外金色的欲望。
    (女)翻开我们的书本,就闻到五谷淡淡的幽喷鼻。
    (男)走出我们的校门,就担起世界饱暖和安康。
    (合)啊,燕山脚下,书声琅琅。啊,桃李满园,天洼地广。
    明天我们在这里发奋向上,
    明天我们从这里铺开那万里春景春色。